Skrammelorkester

Vi har gjort egna musikinstrument! 

Eva hade tagit med sig små, tomma, petflaskor till förskolan en dag. Barnen fick ta varsin flaska när vi var ute på gården och fick sedan i uppdrag att stoppa ned olika naturmaterial i flaskan. Därefter fick de lyssna om de tyckte att det blev ett bra ljud. Om inte, så hällde de ut materialet och tog något nytt och lyssnade om de tyckte att det blev bättre. När alla var nöjda med sitt ljud så gick vi in o spelade, sjöng och hade rytmik. Det blev den bästa Skrammelorkester som vi har haft på länge!

Snäckan Charlie

Idag kom en kompis med en liten snäcka som vi tog in och tittade lite närmre på. Vi lade snäckan på ett vitt papper och såg hur det bildades ett spår bakom den, från... Ja, vad heter det där bak på snäckan som gör ett slemmigt spår?

Vi tog fram iPaden och sökte och fick lära oss att det heter fot. Det är från snäckans fot det blir slemmiga spår! Vi lärde oss även att snäckan har tentakler och längst ute finns ögonen. Det var lite svårt att se på nära håll och vi ville inte lägga en lupp över vår nya vän så då kom vi på idén att ta ett fotografi av den och zooma in. Och då såg vi det, där var ögonen!

Vi läste och lärde oss lite mer om snäckan och vi förstod att om vi kom riktigt nära blev den rädd och gömde sig i huset. Då backade vi och sjöng "lilla snigel kom till mig" och då kom den fram igen!

Vi lärde oss även att snäckor är hermafroditer, alltså pojke och flicka samtidigt, och vi gav den namnet Charlie. När vi studerat Charlie klart, läst om andra snäckor som Charlie, kände vi att vi ville släppa ut hen i "fuktig jord" där vi läst att de ska trivas bäst. 

Tack för besöket Charlie, vi hoppas vi ses snart igen!

 

Slutet på Ekens draksaga

  Alla barnen på Eken har varit med och berättat och hittat på sagan. Detta har stimulerat till

Mycket fantasi och fina teckningar.

Draksagan fortsätter

Varje dag skriver vi ett nytt kapitel,barnens fantasi, det är otroligt vad den utvecklas.

Prinsar och drakar

Dagens kapitel 

Prinsar och Draker

Vi jobbar vidare i sagans värld. Vi har läst en bok om prinsessor och drakar. Nu skriver vi egna sagor

Om prinsar och drakar

.

Vårtecken

Nu har vi upptäckt att myrorna börjat börjat besöka oss innomhus igen. Det gör de varje vår. Barnen tycker det är lika spännande varje gång. Myror kan traska långt för att leta efter mat. Hittar de något skickar de signaler till sina kompisar genom att de rör sig med sina antenner och genom att de stöter upp mat från magen.

Hur ser egentligen myrorna ut? Hur många ben har de och vad har de för färg? Myrorna är ju väldigt små så det är bra att kunna använda lupp. 

Återvinningskonst

Odlingar av olika fröer

Rörelse kan användas på många sätt

Röris vi lär oss mycket

När vi har rörelse,änvänder vi oss av hela kroppen för att lärarinnan andra saker också

Det blir lättare att förstå, begrepp och matematik.Det är bra att röra på 

Skräptantens besök

Våra planteringar

Nu har våra frön börjat gro och då är det viktigt att de får vatten.

Barnen hjälper gärna till och vattnar med blomsprutan. Det är ju inte bara plantorna som blir

besprutade med vatten utan kompisen brevid kan också få sig en dusch.

Våren

Nu när våren är här är det dags att så frön om man vill ha blommor och grönsaker till sommaren.

Här sår barnen tagetes frön så vi får får fina blommor

I den här krukan ska det bli stor fina röda tomater som vi alla kan mumsa på i sommar.

Vi vet ju alla att det är nyttigt med grönsaker.

Ballongmålning

Vi har haft skapande verksamhet och då har vi målat med ballonger. Barnen fick doppa en ballong i färg och sedan trycka på ett papper. De gick in i uppgiften med hjärtans lust. De målade och tryckte med sin ballong ömsom på färgen och på pappret. Med stor entusiasm.

En dag till fruktstunden fick vi en kokosnöt. Vi ville gärna smaka den men kokosnöten var ju hård och hårig så hur skulle vi göra för att komma åt fruktköttet? 

Ett barn föreslog att vi skulle använda en motorsåg.  Han kunde ta med sig en dagen därpå.

De andra barnen ville att vi skulle öppna den på en gång så vi fick tänka om. Vi tar fram verktygslådan föreslog ett barn så det gjorde vi.

Vilket verktyg skulle vi använda? De flesta tyckte vi skulle ta hammaren.

Vi knackade runt kokosnöten och det funkade. Kokosnöten delade sig mitt i tu.

Vi luktade och smakade på den och några tyckte det var gott och andra att det smakade illa.

Vad skulle vi göra med kokosnöten när vi inte ville ha den? Kanske någon annan tyckte att den var god? Vilka behöver lite hjälp med att skaffa mat på vintern? Jo fåglarna förstås. Vi gjorde ett hål och satte i ett snöre och hängde den på vår balkong.

Oj vad fåglarna blev glada. Vi tittar på dem varje dag då dom kommer för att äta.

Matematik

Barnen tycker att det är spännande och visar gärna sina föräldrarna.

Spännande nya dokumentationsväggar

vi på Eken har gjort nya dokumentationsväggar, så att barn och föräldrar ska bättre kunna se vad vi

Håller på med.Denna vecka handlar det mycket om former, mönster, andra exempel.

Veckans experiment blev när vi fick en kokosnöt av vår kokerska. Barnens tankar och idéer hur vi skulle få upp den. 

Tema vatten. Snö

Nu har snön kommit på riktigt och vi passar på att göra snögubbar, åka stjärtpulka och leka i snön. Vi har byggt snögubbar ute och tagit in en snögubbe. Flera barn var säkra på att snögubben skulle smälta när den kom in i värmen och det gjorde den. Men vilket smutsigt vatten det blev. Det fanns till och med sand i vattnet. Usch! 

Vi har också gjort dessa snögubbar.